En jødisk vuggestue og børnehave i København

Et jødisk hus
Kultur og traditioner er med til at skabe en særlig varm atmosfære i Børnehaven og Vuggestuen i Carolineskolen. De grundlæggende værdier er tryghed, kærlighed og plads til forskellighed. Åbenhed, optimisme og tro er med til at styrke og bevare den jødiske ånd i huset.

Økologisk madordning
Vi har indført sunde og økologiske måltider for alle børn i institutionen. Vi synes, det er vigtigt at styrke børns bevidsthed om gode kostvaner, hvilket bl.a. gøres ved leg og praktisk udfoldelse i vores køkken. Børnene skal derfor ikke have mad hjemmefra.

En selvejende institution
Børnehaven og vuggestuen i Carolineskolen er selvejende jødisk institution oprettet i 1953. Vi er normeret til 28 vuggestuebørn og 42 børnehavebørn, og er beliggende i tilknytning til den jødiske skole, Carolineskolen på Østerbro i Købehavn.

Vuggestuen
Vuggestuen tæller 28 børn i alderen 0-3 år og fungerer som en aldersintegreret afdeling fordelt på 2 stuer. De daglige aktiviteter omfætter bl.a. samling, højtlæsning, sang og fri leg. Hver uge er der rytmik eller anden form for grovmotoriske udfoldelse, aldersopdelte aktiviteter og shabbat. Vi tager på ture i området og i teater.

Børnehaven
Børnehaven er normeret til 42 børn i alderen 3-6 år og fungerer som en aldersopdelt enhed således, at børnene er fordelt på 3 stuer opdelt efter alder. Vi er ude hver dag, holder børnemøder og samling. Vi har bl.a. rytmik, tager på tur i og udenfor området hver uge. Børnene fordyber sig i emner såsom naturen, kroppen, sund eller usund koster. Vi tager i teater og biografen og så er der en kolonitur for de ældste børnehavebørn.

Jødedom og jødisk kultur
Jødisk religion og kultur indgår i både vuggestuen og børnehavens hverdag. Vi holder shabbat hver fredag formiddag, hvor børnene på skift er "shabbat mor" og "shabbat far". Op til de jødiske helligdage er der forberedeler med forskellige aktiviteter, fortælling og sang. Der bliver klippet, klistret og tegnet symboler der makerer helligdagene, bagning, teater og kreativ udfoldelse. Det hele forgår på det niveau, det enkelte barn befinder sig på.